KISI-KISI PAS AKIDAH AKHLAK KELAS 2 MI KURIKULUM 2013

Ulangan Akhir Semester (UAS) atau mungkin di beberapa sekolah ada yang menyebutnya dengan nama Penilaian Akhir Semester (PAS) dilaksanakan setelah menyelesaikan setengah dari kompetensi dasar (KD) yang dibelajarkan di jenjang kelas tersebut. Penyusunan soal penilaian tengah semester ini pada umumnya disusun secara berkelompok oleh para guru yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG). Dengan adanya kelompok ini, maka koordinasi penyusunan soal bisa berjalan dengan baik dan juga kompetensi guru dalam menyusun soal akan semakin terasah. Sebelum menyusun soal untuk tengah semester, maka diperlukan kisi-kisi soal. Pembuatan kisi-kisi soal harus memperhatikan kompetensi dasar (KD) yang dibelajarkan pada jenjang kelas tersebut. Berikut ini Kisi-kisi PAS Mata Pelajaran Fiqih Kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah Kurikulum 2013 KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL MADRASAH IBTIDAIYAH
MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK
KELAS II (DUA)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
KURIKULUM					: Kurtilas				BENTUK SOAL       a. Pilihan Ganda	: 20
ALOKASI WAKTU					: 90 Menit				b. Isian	: 10
JUMLAH SOAL					: 30 Soal
No.	Kompetensi Inti				Kompetensi Dasar			Materi	Indikator	Bentuk	Nomor
										Soal	Soal
1	3		Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.		3.1	Mengetahui kalimat tayyibah (Hamdalah).		Bacaan Hamdalah	Siswa dapat megidentifikasi tulisan bacaan hamdalah	PG	1
									Siswa dapat menemukan istilah lain kalimat hamdalah	PG	2
									Siswa dapat mengidentifikasi sebagai  kalimat thayyibah " hamdalah "	PG	3
								Makna kalimat Hamdalah	Siswa dapat menemukan makna bacaan tahmid	PG	4
									Siswa dapat menemukan kalimat pujian kepada Allah	PG	5
									Siswa dapat megidentifikasi tulisan lafazh اَلْحَمْدُ لِلَّه	PG	6
									Siswa dapat menemukan banyaknya mengucapkan hamdalah	PG	7
									Siswa dapat megidentifikasi saat yang tepat mengucapkan hamdalah	PG	8
					3.2	Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna (ar-Razzaq, al-Hamid, dan asy-Syakur).		Asmaul Husna ar Razzaq	Siswa dapat mengidentifikasi arti asmaul husna الرَّزَّاقُ	PG	9
									Siswa dapat menuliskan arti asmaul husna الرَّزَّاقُ	isian	25
								Asmaul Husna al Hamid	Siswa dapat mengidentifikasi arti asmaul husna اَلْحَمِيْدُ	PG	10
									siswa dapat  menuliskan Dzat yang berhak dipuji	isian	21
									siswa dapat  menuliskan contoh ucapan pujian	isian	22
									siswa dapat  menuliskan manfaat bagi hati kalau membaca hamdalah	isian	23
									Disajikan uraian arti Asmaul Husna, siswa dapat menyebutkan maknanya	isian	26
								Asmaul Husna asy-Syakur	Siswa dapat mengidentifikasi arti asmaul husna اَلشَّكُوْر	PG	11
									Siswa dapat mengidentifikasi makna dari nama-nama Allah yang baik	isian	24
									siswa dapat  menuliskan jumlah Asmaul Husna	isian	25
					3.3	Mengenal Allah swt. melalui dalil aqli.		Dalil Aqli adanya Allah	siswa dapat menemutunjukkan  Dzat yang denganNYA adanaya alam semesta	PG	13
					3.4	Memahami sikap syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.		Sikap syukur Ni'mat	Siswa dapat menemukan ucapan kalimat sikap terhadap  Allah	PG	12
								Hidup Sederhana	siswa dapat menuliskan lawan dari sifat sederhana	isian	29
								Rendah Hati	Siswa dapat menemutunjukkan persamaan dari sifat Tawadhu'	PG	20
					3.5	Mengetahui adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.		adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-hari.	Siswa dapat menemukan kalimat yang diucapkan saat bersin	PG	14
									Siswa dapat mengidentifikasi arti dari يَرْحَمُكَ اللهُ	PG	15
									Siswa dapat menemukan arah memalingkan muka saat bersin	PG	16
									Siswa dapat menuliskan jawaban orang yang bersin	isian	28
					3.6	Menjelaskan sikap sombong dan cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari.		Sikap Sombong	Siswa dapat mengidentifikasi sifat sombong pada jenis akhlak	PG	17
									Siswa dapat mengidentifikasi persamaan sifat sombong	PG	18
									Siswa dapat menemutunjukkan dampak orang yang sombong	PG	19
									siswa dapat menuliskan akibat  dari sifat  sombong	isian	30

 Demikian yang bisa kami sampaikan semoga dengan adanya kisi-kisi PAS ini kita bisa membantu para siswa dalam mempersiapkan UAS/PAS nanti.

KISI-KISI PAS AKIDAH AKHLAK KELAS 1 MI KURIKULUM 2013

Ulangan Akhir Semester (UAS) atau mungkin di beberapa sekolah ada yang menyebutnya dengan nama Penilaian Akhir Semester (PAS) dilaksanakan setelah menyelesaikan setengah dari kompetensi dasar (KD) yang dibelajarkan di jenjang kelas tersebut.

Penyusunan soal penilaian tengah semester ini pada umumnya disusun secara berkelompok oleh para guru yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG). Dengan adanya kelompok ini, maka koordinasi penyusunan soal bisa berjalan dengan baik dan juga kompetensi guru dalam menyusun soal akan semakin terasah.

Sebelum menyusun soal untuk tengah semester, maka diperlukan kisi-kisi soal. Pembuatan kisi-kisi soal harus memperhatikan kompetensi dasar (KD) yang dibelajarkan pada jenjang kelas tersebut.

Berikut ini Kisi-kisi PAS Mata Pelajaran Fiqih Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Kurikulum 2013

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MADRASAH IBTIDAIYAH KABUPATEN INDRAMAYU

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran         : Akidah Akhlak	Bentuk soal : Pilihan Ganda        : 20
Kelas                        : I ( satu )	Isian                       : 10
Kurikulum                 : 2013	Uraian                    : -

No.	Kompetensi Inti		Kompetensi Dasar		Materi	Indikator	Bentuk	Nomor
							Soal	Soal
1	3	Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.	3.1	Mengenal enam rukun iman.	Jumlah Rukun Iman	Siswa dapat megidentifikasi jumlah Rukun Iman	PG	1
						Siswa dapat menemutunjukkan Rukun Iman yang ke 2	PG	2
						Siswa dapat menemutunjukkan Rukun Iman yang terakhir	PG	3
					Rukun Iman yang pertama (  Syahadat	Siswa dapat megidentifikasi jumlah kalimat syahadat	PG	4
						Siswa dapat menemukan makna dari syahadat	PG	5
						Siswa dapat menemukan kalimat Syahadat pada shalat	PG	6
			3.2	Mengenal dua kalimah syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang pertama.	Makna Syahadat	Siswa dapat megidentifikasi makna syahadat Rasul	PG	7
						Disajikan arti dari syahadat Tauhid, siswa dapat menyebutkan istilah dari makna tersebut	Isian	22
						Siswa dapat menulis urutan syahadat pada Rukun Islam	Isian	23
					Maam-macam Syahadat	Siswa dapat menulis istilah kalimat syahadat	Isian	21
			3.3	Mengenal sifat-sifat Allah swt yang terkandung dalam al-Asmaul Husna (al-Ahad dan al-Khaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim a.s mencari Tuhannya	Asmaul Husna al Ahad	siswa dapat menemukan arti kata dari Asmaul Husna	PG	8
						siswa dapat menemukan jumlah Asmaul Husna	PG	9
						siswa dapat menemukan makna kata dari Asmaul Husna Al Ahad	PG	10
					Asmaul Husna al Khaliq	siswa dapat menemukan makna kata dari Asmaul Husna Al Khaliq	PG	11
						Siswa dapat megidentifikasi zaman masa nabi Ibrahim	PG	12
						Siswa dapat menemukan sesuatu yang ditentang oleh Nabi Ibrahim	PG	13
			3.4	Memahami perilaku akhlakterpuji hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.	Hidup Bersih	siswa dapat menemukan kata  bahwa kebersihan itu sebagian dari pada Iman	PG	14
						siswa dapat menemukan kata yang harus dilakukan dalam kebersihan	PG	15
						siswa dapat menemukan kata tentang tindakan pada sampah	PG	16
						Siswa dapat menulis sikap kalau ada sampah berserakan	Isian	24
						Siswa dapat menulis bahwa kebersihan itu sebagian dari Iman	Isian	25
					Kasih Sayang	Siswa dapat menemukan seseorang yang mendidik kita di sekolah	Isian	26
						Siswa dapat menemukan seseorang yang mendidik kita di rumah	Isian	27
					Hidup Rukun	siswa dapat menemukan kata  yang harus dilakukan pada teman yang akan berkelahi	PG	17
			3.5	Memahami adab mandi dan berpakaian.	Adab mandi dan berpakaian	siswa dapat menemukan kata yang harus dilakukan akan memasuki kamar mandi	PG	18
						Siswa dapat menulis adab memakai baju	Isian	28
			3.6	Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam kehidupan seharihari dan cara menghindarinya.	Akhlaq tercela	siswa dapat menemukan akibat dari akhlak terela	PG	19
						siswa dapat mengidentifikasi sikap membuang sampah sembarangan	PG	20
						siswa dapat menulis kriteria akhlak membuang sampah sembarangan	Isian	29
						siswa dapat menulis sikap setan terhadap orang yang berakhlak tercela	Isian	30

Demikian yang bisa kami sampaikan semoga dengan adanya kisi-kisi PAS ini kita bisa membantu para siswa dalam mempersiapkan UAS/PAS nanti.